贺(hè )勤听完，松()了一口气, 转头对教导主(zhǔ() )任解释：主任, 误会一场, 他们(men )没有早恋。

孟行()悠扪心自问，这感(gǎn )觉好像不算很糟糕，至少比(bǐ )之前那种漂浮不定怀()疑自己的感觉(jiào )好上一百倍。

我不近视。迟砚()站在讲台上，对着后面的黑板端(duān )详了好几秒，才中肯评价，不深，继续涂()。

悠崽。孟行悠不知(zhī )道他问这个做什么，顺便()解释了一(yī )下，我朋友都这()样叫我。

孟(mèng )行悠费了老大劲才忍住没翻白()眼，迟砚比她冷静，淡声回答：刚吃完饭，正要去上课，主任。

贺(hè )勤走到两()个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教()导主任的(de )话，不紧不慢地说()：主任说得很对，但我是他们的班主任，主(zhǔ() )任说他们早恋，不知道依据是什么(me )？我们做()老师的要劝导学生(shēng )，也得()有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁()赢的比赛。

孟行悠对这些目光莫名不喜, 走过去(qù )抬腿抵住门往前一踢(), 门带起一阵风被狠狠关上, 一声闷响，让走(zǒ()u )廊外面的人瞬间消音。

孟行()悠扪心自问，这感觉好像不算很糟(zāo )糕，至少()比之前那种漂浮不定怀疑(yí )自己的感觉好上一百倍。

一(yī )听有陌生人()，景宝的动作瞬间僵住(zhù )，下一秒缩回后座的()角落，抵触情绪非常严重：不不想不要去(qù )

迟砚被她笑得没脾气，不咸()不淡地说：你也不差，悠二崽。