迟砚好()笑又无奈，看看煎饼摊子又看看孟行悠，问：这个饼能加肉吗？

孟行悠还在这里打量，迟砚已经走上去，叫了一声姐。

迟砚听(tīng )完，气(qì )音悠长(zhǎ()ng )呵了一(yī )声，一(yī )个标点符号也()没说。

迟砚跟他指路：洗手间，前()面左拐走到头。

孟行悠一时词穷()，倒是摊饼的阿姨笑起来，在摊位()爽快地说：有菜有菜，荤素搭配()营养得很，同学你喜欢吃菜，我给你多来两片生菜叶。

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贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊(dú )子的意(yì() )思, 听完(wán )教导主(zhǔ )任的话(huà )，不()紧(jǐn )不慢地说：主任说得很对()，但我是他们的班主任，主任说他()们早恋，不知道依据是什么？我()们做老师的要劝导学生，也得有()理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

孟行悠被迟梳这直球砸得有点晕，过了几秒才缓过来，回答：没有，我(wǒ )们只是(shì )同班同(tó()ng )学。

迟(chí )砚写完(wán )这一列(liè )的最()后(hòu )一个字，抬头看了眼：不深()，挺合适。

孟行悠涌上一股成就感()：那是，我都说了路边摊是好东()西，你太不会享受生活了。