迟砚好()笑又无奈,看看煎饼摊子又看看孟行悠,问:这个饼能加肉吗?
孟行悠还在这里打量,迟砚已经走上去,叫了一声姐。
迟砚听(tīng )完,气(qì )音悠长(zhǎ()ng )呵了一(yī )声,一(yī )个标点符号也()没说。
迟砚跟他指路:洗手间,前()面左拐走到头。
孟行悠一时词穷(),倒是摊饼的阿姨笑起来,在摊位()爽快地说:有菜有菜,荤素搭配()营养得很,同学你喜欢吃菜,我给你多来两片生菜叶。
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贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊(dú )子的意(yì() )思, 听完(wán )教导主(zhǔ )任的话(huà ),不()紧(jǐn )不慢地说:主任说得很对(),但我是他们的班主任,主任说他()们早恋,不知道依据是什么?我()们做老师的要劝导学生,也得有()理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠被迟梳这直球砸得有点晕,过了几秒才缓过来,回答:没有,我(wǒ )们只是(shì )同班同(tó()ng )学。
迟(chí )砚写完(wán )这一列(liè )的最()后(hòu )一个字,抬头看了眼:不深(),挺合适。
孟行悠涌上一股成就感():那是,我都说了路边摊是好东()西,你太不会享受生活了。
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